希望在學術研究的迷宮中，自己不要忘記起出的目標，有系統的走向終點。
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同樣一棟建築，外人、住民、建築師、管理員…每種人看到的景象約莫不會相同，同理，真正就讀研究所，從管理者角度看博物館，聽過博物館人員的經驗分享，對博物館的認識也大為不同。這種有趣新鮮的衝擊感，值得為文紀念一下。
首先進入研究所的新刺激，就是同學。由於博物館需要各個學科背景投入，使得學生來自各個領域，有設計、美術、中文、生命科學…族繁不及備載。同時有人已有其他領域的工作經驗，或是在博物館工作、擔任義工。認識不同背景的人，讓人的視野大不相同，也感受到博物館領域的豐富多元。
再來便是課程，認識博物館的方式有非常多種，透過上課、實際參觀、參加研討會，對於台灣從事博物館相關事務的人、作法都有初步的接觸。台灣的博物館發展尚在十分幼兒的狀態，很多作法也讓人驚訝其設想不完備，但這樣的不成熟卻也給人許多未來改進想像的空間，或許也不是全然的不好。
對於課程較深刻的點作一些整理，也思考自己的發展方向和興趣。
博物館管理、博物館當代議題：
這兩門課相輔相成，介紹博物館事務、和相關的重要研究範疇，博物館管理以工作業務為分類，介紹展覽、募款、館藏發展等，並對實務碰到的問題進行思考；博物館當代議題就是以議題作單位來上課，比較是理論思潮的介紹。這兩門課讓我對博物館發展的現狀和問題有了一些認識，其中覺得在台灣實際執行和計畫目標落差最大的數位典藏之前已為文說明。此外目前博物館最擔心的就是資金籌措，因此只要是與博物館經費增加有關的議題，都有不少關注與討論。像是特展、博物館商品、博物館公關行銷、文創產業、募款等，同時因為經費不足，帶出的另一個思考便是博物館法人化。博物館面臨生存的重大考驗，必須改變作法，重新在社會建立自己的立足點，從中又帶出博物館在社會學的討論。
就我而言，雖然社會學走向的研究並不好作，但是或許是最能思考到博物館轉變方向定位的。縱使這樣的研究常常打高空，也還是必須有人投入，否則博物館在這樣轉變快速的時代，常常會考慮實行的都是策略，卻無最大的目標方向，長期看來並不好，尤其在台灣，炒短線變成常態，在長期規畫上卻十分混亂。這樣的現象如何改變，會是要投入很多人解決的問題癥結。
文物保存：
文物是博物館的核心，如何作文物保存是許多博物館的重大課題。然而文物維護許要的金錢、專業，是許多博物館經營的挑戰。甚至有時展覽、或要將文物維護經費作其他使用，對文物都是傷害。這門課除了教導文物保存的知識概念，更加要思考的就是在人力經費有限的狀況下，儘可能正確的儲放維護文物，須要完善的計畫、營運配套，才能達到。
西洋美術史：
博物館經營需要許多專業知識配合，基於對藝術的興趣，將來也想走藝術或歷史類的博物館，西洋美術史是基本的課程。由於之前就修過一些課程，所以覺得再修較為從容，也比較像加深印象、溫故知新。對我來說這門課的重點就是基礎知識的學習，比較沒有其他想法。
綠色博物館：
環保永續是近來的熱門話題，若地球環境破壞到人類無法居住，那麼博物館也無法存在，綠色博物館是為了長遠環境的永續，所作的思考。但目前閱讀實踐的案例，發現文物維護上的耗能尚無法真正解決，綠色博物館的規畫無法進入真正耗費最多能源的庫房，或像海生博物館的飼養缸、幫浦打氣等設備，只能在辦公室、餐廳等空間著手。而且其實綠色博物館在歐美地區以外的地方都較像實驗性展示，並沒有普遍的落實。這跟獎勵措施、相關產業都不成熟有很大的關係。除了研究成功的綠建築概念，我也覺得研究增進綠建築相關產業發展的配套，會是這個議題一個重要的環節。
初入研究所的第一個學期，發現博物館經營中包含許多未解決的問題，也可以說是議題。議題下許多小子題都能花上許多心力摸索，接下來就是要選擇方向，確認自己感興趣的研究課題的階段，希望自己能透過這樣的整理，釐清自己感興趣的研究方向。
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